La "Escuela para Europa" privada (Scuola per l'Europa) de Parma forma parte de la red de "Escuelas europeas" que existe desde mediados del siglo XX. Se trata de escuelas con énfasis en el conocimiento y las ideas “europeas comunes”, donde la mayor parte de la enseñanza se realiza en el idioma local, aunque también tienen ramas “internacionales”.
La escuela de Parma se fundó en 2004, hoy día estudian allí niños de 4 a 18 años. El nuevo edificio, inaugurado en 2017, está diseñado para 900 escolares.
Descripción de arquitectos:
Cuando se ve desde una altura, es fácil ver que las tierras bajas de Padan están más marcadas por las matrices de la antigua colonización romana que otras regiones de Italia. Las huellas centenarias de la Ruta de Emilia en el papel de decumanus maximus han sobrevivido hasta nuestros días como un mapa exacto y reconocible del territorio, que ha pasado de la estructura agraria a las carreteras y ciudades. Dentro de esta red, las afueras del sur de Parma están definidas por canales y límites de tierras de cultivo. El tramo del proyecto entre la autopista Via Langirano y el campus universitario es simbólico en este sentido: un gran rectángulo con su lado largo paralelo a la Via Emilia, el primer eje romano hacia la conquista de tierras europeas.
En el "surco" de este camino histórico de colonización, se colocaron los cimientos del propio proyecto "Escuelas para Europa", su eje principal. Se interpreta como un claustro largo y apoya un enfoque territorial unificador. Se materializa en la escala de los patios como una combinación de los edificios necesarios con la integración funcional de varias etapas educativas y estructuras relacionadas.
Finalmente, hay pórticos en el edificio: este es el diseño de la fachada que da a la ciudad (autovía), así como el claustro principal y los patios, donde el centro está ocupado por césped. El pórtico se convierte en distribuidor y mediador en la composición, que fija y conecta el espacio educativo, la ciudad y los restos de tierras agrícolas.
Así, la Escuela Europea se enfrenta a la ciudad desde el pórtico principal, demostrando una imagen de unidad, mientras que en su interior se desarrolla una clara autonomía. Los grandes patios porticados de las unidades de estudio individuales se distribuyen a lo largo de los lados del claustro y difieren en la longitud de los edificios que dan a los jardines del patio.
Las falanges de los patios se disuelven gradualmente en el sistema arquitectónico y natural, actuando como islas protegidas de comunicación, estudio y juegos.
Tres elementos arquitectónicos y tipológicos absolutos aplicados a diferentes escalas - claustros, patios y pórticos - definen el diseño del paisaje, expresando plenamente la identidad del lugar y su transición moderna al horizonte europeo.
