Nikita Tokarev:
¿Cuáles son sus impresiones de los primeros resultados del trabajo de la escuela?
Robert Mull:
En primer lugar, me gustaría señalar que crear una escuela en tan poco tiempo es el principal logro. Todo el entorno educativo en MARSH es muy positivo, apoya el tipo de trabajo que ha elegido y esto me impresiona mucho. En cuanto a las carteras en sí, son conceptualmente muy sólidas, completas en términos de volumen y divulgación de temas. Es interesante notar que muchos proyectos son muy "moscovitas", y tocan los problemas de Moscú no solo como un contexto físico, sino también sus complejos aspectos sociales, la vida cotidiana de los moscovitas. Por lo tanto, los proyectos describen lo que yo llamaría la agenda de la escuela: el vínculo entre la educación académica y la práctica arquitectónica, la práctica de la arquitectura moderna en Moscú. Y como podemos ver, estas relaciones se están desarrollando con éxito. Se ha realizado un trabajo significativo, hoy puedes estar seguro de sus resultados, no tendría miedo de experimentar en el futuro.
Nikita Tokarev:
¿Cómo compararía el trabajo de nuestros estudiantes con los proyectos de sus colegas en Londres?
Robert Mull:
La comparación suele favorecer a los estudiantes de Moscú. Como ya hemos comentado, tenemos una estructura de cursos ligeramente diferente, el estudio dura un año y toda la relación entre el proyecto y la investigación se desarrolla más a lo largo del tiempo. Los estudiantes de MARSH ya han recorrido todo el camino en un semestre desde la investigación de contexto hasta el desarrollo de proyectos. Por tanto, no es fácil comparar los trabajos ahora mismo a mitad de año, pero en cuanto a escala de tareas, desarrollo de soluciones en los mejores portafolios, son absolutamente comparables a los nuestros. Teniendo en cuenta que sus estudiantes se encontraron en un nuevo entorno para ellos mismos, la idea misma de un portafolio, como lo entendemos en el Reino Unido, no les era familiar, su éxito en tan poco tiempo es muy grande.
Nikita Tokarev:
¿Qué consejo le daría a nuestros estudiantes, cómo seguir trabajando, a qué deberían prestar atención?
Robert Mull:
Habiendo examinado detenidamente el portafolio, veo que la mayoría de los estudiantes de MARSH dibujan maravillosamente, utilizando el dibujo, tanto para la investigación como para la presentación de proyectos, esto distingue sus proyectos de lo que solemos ver. Este enfoque del trabajo es inusual en nuestro contexto. Me refiero a una forma artística de pensar o una actitud especial hacia la presentación, como, por ejemplo, en el estudio de Anton Mosin y Ksenia Adzhubey, donde el dibujo se utiliza en el estudio del lenguaje político de la arquitectura, que tampoco es característico de Rusia.. Hablando del curso en su conjunto, de sus objetivos, más bien tiene sentido no buscar similitudes entre nuestros proyectos, sino celebrar y apoyar la diversidad, hacerla más consciente y utilizarla. Muestre la frescura de sus ojos, característica de sus estudiantes que han pasado por el Instituto de Arquitectura de Moscú, donde la tradición de las bellas artes es fuerte.
Nikita Tokarev:
Como puede ver la continuación de la cooperación entre MARSH y la Facultad de Arquitectura, Artes y Diseño. ¿Qué será importante el próximo año?
Robert Mull:
Planeamos organizar en el próximo año académico un estudio de diseño conjunto con MARSH, donde los estudiantes de ambas escuelas podrían realizar sus proyectos de graduación durante el año. El interés de este proyecto no solo radica en probar diferentes métodos de trabajo, sino también en el diálogo, comparando los contextos físico y social de Londres y Moscú. El trabajo con los estudiantes puede continuar en forma de programas de investigación entre las dos escuelas, que formarán la base para nuevos proyectos. En un futuro próximo este año, queremos hacer más frecuentes los intercambios de estudiantes, activar nuestros sitios web, en una palabra, establecer un diálogo informal, discusión de trabajos e ideas entre los estudiantes, que son esencialmente nuestros comunes,Pertenecen a ambas escuelas. En Londres hay un gran interés entre nuestros estudiantes y profesores por lo que está sucediendo en MARSH.
Ksenia Adjubei:
Creo que este ámbito es muy importante y no debería subestimarse. Si consideramos a MARSH como una de las escuelas dentro de la facultad de The Cass [1], entonces nuestros estudiantes están involucrados en la comunidad arquitectónica mundial, la práctica arquitectónica mundial. No solo tienen una nueva "agenda", se convierten en estudiantes internacionales y posteriormente en arquitectos, nuestra asociación está integrando a Rusia en la arquitectura mundial, en la que ahora está subestimada y subrepresentada.
Robert Mull:
Veo la cooperación con MARSH como parte de nuestro trabajo diario directo y no como una interacción "remota". Tomamos la decisión consciente de considerar a MARSH como parte de la facultad de Cass, incluso en función de las tareas de dar forma a nuestra imagen. Ahora le toca a MARSH, cómo y cómo llenar nuestro espacio común para que las noticias de MARCH formen parte de nuestra vida diaria, como cualquier otro evento de la facultad, y viceversa, para que todo lo que se haga con nosotros pase a formar parte de tu vida estudiantil. Este tipo de mezcla, intercambio de personas e ideas entre escuelas es un proceso aún más natural que los proyectos conjuntos especialmente organizados, simplemente continuará todos los días. ¡Y ya viene!
Nikita Tokarev:
Crear un ambiente compartido.
Robert Mull:
O un sistema de valores común, tal sistema de valores ya está apareciendo en sus proyectos. Siento una gran simpatía por su trabajo, por el espacio intelectual y físico en el que trabajan los estudiantes.
Nikita Tokarev:
Yo añadiría que la misma cooperación diaria debería desarrollarse idealmente entre profesores, ya que la escuela involucra no solo a los estudiantes, sino también a los profesores en el proceso de aprendizaje.
[1] - Facultad de Arquitectura, Artes y Diseño Sir J. Kass, Universidad Metropolitana de Londres
Puede leer sobre el programa del segundo semestre de primavera de la escuela MARSH (estudios de Evgeny Ass, Vladimir Plotkin, Narine Tyutcheva) aquí.
