Anna Martovitskaya, editora en jefe
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El decimocuarto número del discurso: está dedicado a uno de los temas más brillantes y alegres de la arquitectura contemporánea: los objetos para niños. La generación más joven de hoy está más que nunca en el punto de mira de los arquitectos y urbanistas, lo que, en general, no es sorprendente para una era en la que las inversiones en potencial humano se reconocen como las más prometedoras. La tipología de arquitectura para niños ha alcanzado su máxima diversidad en la actualidad: no solo los jardines de infancia y las escuelas habituales, sino también todo tipo de centros educativos y de ocio, museos, bibliotecas son ahora responsables del desarrollo de habilidades tan valiosas como la curiosidad, la creatividad y la capacidad para comunicarse., espacios públicos especialmente organizados y, por supuesto, parques infantiles. Y al elegir los objetos para este número, en primer lugar intentamos reflejar con precisión la variedad de edificios creados hoy para los niños: bajo nuestra cubierta brillante puede encontrar ambas escuelas (por ejemplo, el complejo escolar multifuncional Atelier Phileas en París, que apareció en portada de este número), parques infantiles, parques infantiles (Willem Augustin Park bureau Carve en Amsterdam), y la biblioteca infantil (la biblioteca Ninos Conarte en Monterrey por el estudio de arquitectura Anagrama), y el centro de vacunación para niños en Kenia (arquitecto SelgasCano), donde la cuestión de la salud de los jóvenes, por desgracia, sigue siendo mucho más prioritaria y aguda que la cuestión de la educación.
La geografía se ha convertido en un principio igualmente importante para la selección de proyectos y temas para su publicación en la edición "infantil". Intentamos cubrir muchos países para mostrar una amplia gama de enfoques para resolver el problema de la infancia. También están los Estados Unidos, México, la ya mencionada África y varios países europeos. Al mismo tiempo, un bloque escandinavo muy representativo se ha formado de alguna manera por sí mismo. Varios edificios daneses para niños también se mencionan en el "Tema del problema" (por ejemplo, el maravilloso jardín de infancia Forfatterhuset en Copenhague junto a la oficina COBE, cuyas fachadas parecen estar ensambladas con elegantes listones de madera, aunque en realidad son de ladrillo). y en la sección "Miércoles", se dedican textos individuales a las instalaciones finlandesas y noruegas para los más pequeños. Por la preparación del último material, quisiera agradecer especialmente al Departamento de Cultura de la Embajada de Noruega en Rusia y al Centro Noruego de Diseño y Arquitectura, que respondieron de manera muy animada e informal al tema de nuestro decimocuarto número. El protagonista principal del número y su presentación, que tuvo lugar el pasado 22 de mayo en el Centro Cultural ZIL, fue el arquitecto
Dorte Mandrup, recipiente de la medalla S. F. Hansen, el premio arquitectónico más importante de Dinamarca. Los proyectos en el campo de la educación ocupan un lugar especial en su portafolio: además de jardines de infancia y escuelas tradicionales, la arquitecta trabaja con éxito en la intersección de tipologías, creando centros culturales y educativos multidisciplinarios. De ellos habló Dorte Mandrup en una conferencia titulada Move / Play / Learn, que leyó en la presentación del discurso temático: para niños.
Tradicionalmente, Moscú ocupa un lugar especial en el discurso: revista. Por un lado, en principio, siempre elegimos temas que son relevantes específicamente para la arquitectura rusa, y es difícil discutir el hecho de que en nuestro país los edificios para niños durante muchos años se percibieron únicamente como sinónimos de algo monótono y aburrido. Por otro lado, fue Moscú quien primero se comprometió a cambiar esta situación, haciendo de la calidad de la arquitectura de los objetos para niños una de las principales prioridades de su política urbanística. Hoy en día, la capital está experimentando un verdadero auge en la construcción de escuelas y jardines de infancia de una nueva generación y, quizás, a veces lo hace incluso de manera demasiado fuerte y brillante, reaccionando naturalmente al reciente dominio generalizado del gris y los grandes paneles de hormigón armado. Estoy seguro de que con el tiempo, la paleta de edificios se volverá más moderada y moderada; después de todo, este es solo el primer paso hacia un entorno educativo innovador, y esperamos que nuestro nuevo número se convierta en una buena ayuda para los arquitectos de Moscú y Rusia. a lo largo de este camino, una guía útil para soluciones interesantes en esta área. Con especial orgullo quiero señalar que una de las escuelas construidas en Rusia, la Escuela Nº 14 en Pushkino, diseñada por la oficina de ADM, ha ingresado en nuestro título principal "Objeto", donde se publican con mayor frecuencia las obras de arquitectos extranjeros. Y otro objeto famoso de Moscú se convirtió en el héroe de nuestra sección retrospectiva "Galería": el Palacio de los Pioneros en Sparrow Hills, sobre el cual escribió la crítica de arte Anna Bronovitskaya.
