Al trabajar en conjunto con los arquitectos locales Thomas Chow, los arquitectos daneses, según el jurado, pudieron implementar completamente los requisitos principales de la tarea del concurso: hacer que el edificio de la escuela sea lo más innovador y "verde" posible, demostrando así claramente los principios de la arquitectura sostenible y el respeto por el medio ambiente. El edificio con un área total de 28 mil m2 está diseñado para 1200 estudiantes de 11 a 18 años.
El solar donde aparecerá el nuevo edificio escolar (el anterior, construido en 1967, se supone que será desmantelado), se encuentra en el límite del parque y urbanización. Desde aquí, vistas igualmente espectaculares se abren tanto a las verdes laderas de las montañas como al panorama del terraplén. Los arquitectos no querían perder ninguno de ellos, por lo que el centro de la composición del nuevo edificio era una plaza interior abierta que conectaba el área de entrada y el espacio público principal de la escuela: un amplio atrio. Debido al relieve existente en el sitio, la plaza y el atrio forman un corredor visual que conecta las dos perspectivas en un solo todo.
Y si el eje central de planificación del complejo está subordinado a características específicas, entonces su forma está más bien dictada por el clima. Las consolas desarrolladas brindan una sombra que ahorra y, por lo tanto, evitan el sobrecalentamiento del interior sin el uso generalizado de acondicionadores de aire, y los nichos "hundidos" en las fachadas transparentes actúan como conductores de la luz del día.
El atrio de la escuela es lo más verde posible. Aquí se planean numerosos elementos de paisajismo vertical, así como jardines dispuestos en los balcones interiores, donde los arquitectos planean plantar no solo hierbas y flores, sino también árboles reales. Además de crear un ambiente agradable para la relajación y la comunicación, las numerosas plantas del interior del edificio ayudarán a mantener un microclima confortable en el mismo.
Las aulas mismas recibieron un diseño universal. Gracias a las particiones transformables, pueden cambiar rápidamente su área y propósito, creando amplias oportunidades para organizar el proceso educativo. Sin embargo, este es solo el concepto inicial del edificio: después de resumir los resultados del concurso, los arquitectos de schmidt hammer lassen comenzarán a finalizar el proyecto junto con la administración de la escuela de la isla.
