Concisión Y Relevancia

2024 Autor: David Durham | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 02:32

Cada año en junio en el Instituto de Arquitectura de Moscú hay una distribución en grupos especializados por tercer año. Este evento se puede comparar con entusiasmo con ingresar a una universidad, porque el 50% del éxito de un futuro estudiante de arquitectura depende de la elección de un profesor. Sin embargo, los profesores también están preocupados. Por un lado, esta es su oportunidad de seleccionar y encontrar personas de ideas afines, porque el estudiante es inmediatamente visible por su carpeta y comportamiento durante la entrevista. Por otro lado, el reclutamiento para el grupo es tan limitado que tienes que tomar una decisión con dolor en el corazón. La entrevista tiene una duración de 5 minutos, y lo único que mejor se puede decir del alumno es su trabajo realizado durante dos años de estudio.

Maria Troyan - Profesora, Departamento de Arquitectura de Edificios Residenciales, Instituto de Arquitectura de Moscú:

“La última vez que recluté estudiantes para un grupo fue hace cinco años. El reclutamiento de este año nos ha impresionado desde el primer estudiante que ingresó al aula para una entrevista. Vinieron tipos bien entrenados, conocen todos los programas, incluidos Rhino e InDesign. Sus carteras fueron diseñadas como folletos impresos en buen papel. El estilo y la presentación de un portafolio a otro no se repitieron. Pero todos estaban unidos por un concepto y un enfoque comunes. Los estudiantes rediseñaron completamente la presentación de los proyectos del curso, vinculándolos con un estilo común. El lenguaje de la expresión visual fue sorprendente por su brevedad, estilo y relevancia. Exteriormente, parecía que cada folleto se adaptaba a su propietario. No contienen detalles innecesarios, se complementan con análisis e infografías hermosas. Podemos decir que todos los portafolios que hemos visto hablan de la preparación de una nueva generación de estudiantes de investigación. Esta es una demanda moderna, pero también una nueva conciencia de los estudiantes del Instituto de Arquitectura de Moscú. Era imposible elegir candidatos. Quería llevarme a todos.

Elizaveta Aksenova

“Mi portafolio es minimalista y lacónico, ya que no quería sobrecargarlo. Al mismo tiempo, se estableció el objetivo de interesar al “lector” con cada palabra e ilustración, porque aquí se recopila toda la información más importante e interesante sobre mis proyectos. En el portafolio, consideré cada proyecto desde diferentes ángulos: aspectos ambientales, percepción humana de la arquitectura, foco de investigación, problemas globales de la humanidad, etc. A pesar de que cada proyecto es único y diferente a cualquier otro, al crear un portafolio, me apegué a un estilo para que pareciera completo.

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El portafolio me permite comprender el curso de mis pensamientos y el orden de las acciones al crear proyectos: desde el establecimiento de una tarea y la ejecución de cláusulas hasta la creación de prototipos y el modelado. Como resultado, es máximo n sobre Me refleja como un aspirante a arquitecto.

Daria Svintsova

“El concepto de mi portafolio fueron varios estudios relacionados con la creación de objetos arquitectónicos en una situación particular. El objetivo principal fue analizar los problemas o características históricas de la arquitectura y la cultura en diferentes partes del mundo. Quería estudiar las características de la población en varias áreas interesantes para encontrar no solo la mejor opción para los tipos seleccionados, sino también agregar detalles inusuales (jardín en la casa, puente sobre el lago).

Lo principal que quería mostrar en mi portafolio es el máximo interés en mi negocio, incluso en un nivel tan inicial. A través de imágenes vívidas y coloridas, quise transmitir mi expresión, mostrar no solo mi dominio de los gráficos por computadora, sino también un estilo de presentación especial.

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Por supuesto, el objetivo inicial de todo este proyecto a gran escala, que se prolongó durante seis meses, era ingresar al maestro elegido. Pero después de un tiempo, comencé a pensar que no quería que todo terminara. Y al final, todo se hizo solo para mí. No tenía un objetivo para mostrar mi versatilidad, por eso no inserté varias obras de dibujo o pintura. Quería mostrarme en el diseño, mostrar mi estilo, gusto, método de trabajo y cómo logro el resultado. Después de todo, me parece que esto es lo que el profesor debe evaluar a la hora de decidir si puede trabajar con el alumno o no.

Anastasia Batskikh

“Cierta forma estética de un portafolio requiere un enfoque creativo independiente de todos. Sin embargo, existe una plataforma determinada, así como límites condicionales; después de todo, este es un portafolio arquitectónico, no un zine con hermosas ilustraciones.

Para ser honesto, no me propuse el objetivo de identificar un nuevo formato. Para mí era importante reflejar la esencia de los proyectos de principio a fin, comenzando con la ubicación y el plan maestro y terminando con la estructura interna del edificio en sí. Entonces resultó ser un libro, bastante simple, pero sin embargo con cierta estructura de diálogo. Cada proyecto es una historia corta, cada pliego es una transición secuencial al final.