Síndrome posolímpico
Las olimpiadas modernas requieren la creación de una infraestructura costosa y, a menudo, desechable. A menudo, una ciudad o incluso un estado es incapaz de resolver un problema creado para satisfacer ambiciones, y luego aparecen áreas con estructuras gigantes en descomposición. Como ejemplos, recordamos Sarajevo con los Juegos Olímpicos de 1984, Atenas, que construyó varias instalaciones en las afueras de la capital griega para los Juegos Olímpicos de 2004 por 15 mil millones de dólares, y
Río de Janeiro con los Juegos Olímpicos de 2016. Sin embargo, también hay ejemplos opuestos, cuando la infraestructura construida cubre con éxito las deudas de inversión y resulta ser demandada por la ciudad y los pobladores ya como centros de salud o zonas recreativas, o simplemente como nuevas áreas urbanas con edificaciones específicas. Beijing y Londres se han adaptado bien al legado olímpico.
Los Juegos Olímpicos de Sochi 2014 requirieron grandes inversiones, cuyo monto total se estima en 1,5 billones de rublos. Se asumió que más tarde la infraestructura deportiva sería parcialmente rediseñada, parcialmente desmantelada y transportada a otras ciudades rusas, y los hoteles se llenarían de turistas; las expectativas no se hicieron realidad en las mejores tradiciones rusas, de las que Chernomyrdin habló con tanta elocuencia. En ausencia de un programa integral, la región comenzó a evolucionar de acuerdo con la teoría de Darwin. Algunos proyectos resultaron ser más exitosos y viables (la arena Fisht fue sede de los partidos de la Copa del Mundo-18), otros, menos, por ejemplo, un centro de medios gigante que no se convirtió en un centro comercial, ahora se está transformando en un “ciudad cubierta”que se une bajo un mismo techo para entretenimiento, comercio y cultura.
Uno de los proyectos más exitosos, positivos y, por supuesto, prometedores que comenzó en el valle de Imeritinskaya después de los Juegos Olímpicos, fue el Centro Educativo Sirius para Niños Dotados, creado por orden del presidente de la Federación de Rusia en diciembre de 2014 sobre la base de el hotel Azimut de tres estrellas, que se compró y se convirtió para alojar y estudiar a los estudiantes. El proyecto resultó tan exitoso y respondió tan bien a los objetivos estratégicos del estado en el campo de la política social y cultural que dos años después, en 2016, surgió la pregunta de ampliar el centro; ahora se está desarrollando un programa para crear un nuevo complejo universitario sobre su base, y posiblemente un grupo educativo y cultural a gran escala en el Valle de Imereti.
Educación extra
El proyecto del centro educativo Sirius, que lleva el nombre de la estrella más brillante del cielo nocturno, está siendo implementado por la Fundación Benéfica Talento y Éxito, cuya tarea es crear centros educativos para niños en todo el país. Pero los principales esfuerzos del equipo se concentran en Sochi, donde se ha creado y está funcionando un sistema extraeducativo único, centrado en identificar, desarrollar y apoyar aún más a los niños y adolescentes superdotados en el campo de la ciencia, la tecnología, el arte y el deporte.
La duración del curso en Sirius es de solo 24 días, y durante este tiempo 600 estudiantes participan en tres áreas: "Deportes", "Arte" y "Ciencia". Cada bloque está diseñado para 200 niños.
Cualquier niño y adolescente ruso de entre 10 y 17 años que obtenga victorias en Olimpiadas u otros premios puede ingresar al centro educativo Sirius. Para hacer esto, debe completar una solicitud
en el sitio del centro. Los principales profesores de las escuelas de deportes, física y matemáticas, química y biología, así como figuras destacadas del arte ruso en el campo de la música académica, el ballet clásico y las bellas artes, capacitan a niños talentosos en Sirius. Entre los conferenciantes y tutores de Sirius se encuentran Mikhail Piotrovsky, Valery Gergiev, Anatoly Chubais, Tatiana Chernigovskaya, Sergei Roldugin, etc.
Una de las ideas clave del centro son los contactos entre niños talentosos en diferentes campos, la intersección de círculos sociales completamente diferentes, lo que le permite ampliar sus horizontes y deshacerse de los estereotipos.
El hotel, convertido en un edificio de dormitorios, se adapta bien a la tarea de alojar a los estudiantes, pero, como quedó claro casi inmediatamente después del lanzamiento del proyecto, su planificación y capacidades técnicas claramente no son suficientes para un proceso educativo completo y efectivo. Poco después del lanzamiento, la dirección de la fundación decidió construir en su territorio, que cubre un área de poco menos de 11 hectáreas, varios edificios más adaptados para clases en una de las tres áreas clave de estudio. Para el diseño invitamos al equipo de "Studio 44", cuya cuenta no solo es exitosa construcción
estación "Parque Olímpico" aquí en el valle, sino también varios proyectos de centros educativos únicos, como la Academia de Danza bajo el liderazgo de Boris Eifman, el edificio educativo principal de GSOM SPbSU, el complejo deportivo y recreativo de la escuela de judo, el Palacio de la Creatividad Escolar en Astana, República de Kazajstán otros.
A la sombra de las montañas y a la luz de las estrellas
La tarea puede parecer fácil solo a primera vista. En la gran zona del parque que separaba el antiguo hotel de la playa, ya existían varios campos deportivos, edificios auxiliares y un embalse artificial. No fue fácil colocar tres edificios más en el sitio con un contenido funcional extenso, teniendo en cuenta los requisitos reglamentarios para las instituciones educativas, preservando el carácter de parque del sitio y no bloqueando la vista al mar desde las ventanas del edificio de dormitorios.
Además de superar las dificultades de planificación y programación, era necesario encontrar una solución volumétrico-espacial que cumpliera con la naturaleza ya establecida del desarrollo de la zona costera de la llanura de Imeretinskaya y el complejo de estadios olímpicos con sus reconocibles siluetas ubicadas junto a Sirio.
“Las instalaciones olímpicas han creado un efecto de desarrollo urbano inesperadamente positivo”, dice Nikita Yavein. - Una gran cantidad de edificios originales propiciaron la formación de edificios con una silueta pronunciada, haciéndose eco de la silueta de las montañas que crecían al fondo. El esquema de cada nuevo edificio tenía que continuar con el tema que se inició.
Los arquitectos se alejaron de la plasticidad de los estadios, en primer lugar del vecino Fisht, y la combinaron con la imagen de un guijarro, un guijarro enrollado con el que a los niños les encanta jugar en la playa y pintar, convirtiéndolo en souvenirs en memoria de el tiempo pasado junto al mar. Como resultado, el resultado es un volumen aerodinámico, bajo (2-3 pisos), esférico y elíptico: la forma oculta sus dimensiones reales y sirve como contraste con el edificio angular del hotel. Y como recordatorio de las manualidades infantiles hechas de guijarros, con inserciones multicolores en las fachadas.
Se asemejan a una arquitectura de pabellón temporal, integrada orgánicamente en el paisaje del parque. Es interesante que el motivo del pabellón aparezca una y otra vez en las obras de Studio 44, que no se especializa en pequeñas formas arquitectónicas, y el propio Nikita Yavein no oculta su simpatía por él. En este caso, esta "debilidad" se convirtió en el punto fuerte del proyecto.
Otra, esta vez, la asociación espacial surge involuntariamente al mirar los proyectos de nuevos cascos, cuya aerodinámica es similar a las naves espaciales de las películas de ciencia ficción de nuestra infancia. Nikita Yavein aquí no niega la validez de la comparación: “Hay un simbolismo establecido y muy importante para el Centro: Sirio, el espacio, las estrellas, el potencial, las personas del futuro. Y encontramos una manera de resaltar este tema.
El componente figurativo de la solución volumétrico-espacial propuesta se complementa con su efectividad. Las ventajas de los "pabellones espaciales" se pueden atribuir con seguridad a las siguientes cualidades:
- libertad de planificación;
- una combinación de compacidad y resistencia debido a la distribución uniforme de las cargas naturales;
- minimizando el área del caparazón y, como resultado, reduciendo la pérdida de calor
Como resultado, se formó un código de diseño claro y claramente trazable de las nuevas cajas, proporcionando un conjunto con toda la originalidad de la forma de cada caja.
Thor del conocimiento
El primero de los nuevos edificios de "Sirius" inició la construcción del pabellón "Escuela", que albergará aulas y laboratorios. Se encuentra lo más cerca posible del edificio de dormitorios y está conectado a él con una transición cálida. Al edificio se le ha dado una forma circular inusual, en el centro del cual hay un amplio patio ajardinado.
La razón de esta configuración del edificio fue un árbol enorme: tanto los clientes como los diseñadores consideraron imposible cortarlo. Nikita Yavein dice: “Este era el único sitio posible, óptimo en términos de comunicación con el edificio principal, para acomodar la Escuela, y cuando descubrimos que un hermoso olmo estaba creciendo en él, recordé las leyendas sobre escuelas que surgieron de las conversaciones. entre profesores y alumnos a la sombra de un árbol. Decidimos preservar el árbol y convertirlo en el centro y símbolo de nuestra "Escuela". Así es como apareció la forma de rosquilla.
El corredor circular permitió optimizar la distribución del edificio, uniendo cinco vestíbulos en un sistema, cada uno con salida al exterior. A lo largo de los perímetros, internos y externos, del edificio, en el primer piso se ubican los laboratorios, en el segundo - aulas y en el tercero - las oficinas de docentes y administración. Las salas de estudio están separadas por particiones transformables, lo que le permite cambiar arbitrariamente el tamaño de la sala según la cantidad de estudiantes.
Aparte de la forma del edificio, la solución constructiva del caparazón es responsable del espacio y la imagen de alta tecnología de la Escuela. La doble cubierta consta de un revestimiento interior de chapa ondulada, vapor, calor e impermeabilización, así como un sistema decorativo exterior, colocado sobre un marco metálico de 160 mm hacia el exterior, acabado en aluminio nido de abeja con ranuras para ventanas y lucernarios en multicolor. marcos. La disposición calculada con precisión de estructuras translúcidas hizo posible llevar la iluminación interna de las aulas a los indicadores normativos rusos.
Cáscara óptima
El edificio "Sport", que es un edificio ovalado de dos pisos en planta, está ubicado en el lado opuesto del sitio de la "Escuela", más cerca del estadio "Fisht", y hasta cierto punto repite su silueta jorobada. La forma asimétrica del cuerpo se asemeja a una gota o la mitad de un huevo. Según el programa, alberga dos piscinas: una gran piscina de 25x16 my una piscina exterior de agua salada, ubicada en parte bajo el techo y en parte al aire libre; un salón multifuncional, 12x24 m, un mini campo de fútbol 24x40 my varios locales más para entrenamiento. Junto al edificio se construirán canchas de fútbol, voleibol y tenis al aire libre.
Según Nikita Yavein, “fue un experimento de planificación y espacial en la disposición más compacta de todas las premisas requeridas para el programa y la creación del volumen mínimo posible de la cáscara. Se decidió que las alturas de techo requeridas por las normas, unos 10 metros, se observarían solo en las partes centrales de los pasillos. En su periferia, nos permitimos bajar el techo a 5-6 metros, asumiendo lógicamente que aquí no se realizarán competiciones internacionales y nadie pateará una pelota al techo desde el borde del campo. Como resultado, cubrimos todas las funciones necesarias con una "nube" flexible montada sobre marcos metálicos curvos ".
Todos los locales se concentran en dos terrazas que caen en cascada hasta una piscina exterior con agua de mar artificial. En la terraza superior hay campos deportivos, debajo de ellos hay vestuarios, duchas, aseos y otras salas técnicas. Gracias a una sola carcasa con ventanas cenital, todo el espacio está iluminado con luz natural durante el día.
Carpa de las artes
El tercer edificio está destinado a la música, la coreografía y la pintura. Además de las aulas, alberga una sala de conciertos para 350 espectadores y dos salas de ensayo más de ballet. La ubicación en la parte del territorio masificada por el embalse artificial y la orientación de norte a sur dificultaron a los arquitectos trabajar en la planificación. Así como la tarea de combinar salas de dibujo, ensayos musicales y bailes tan diferentes en sus parámetros y exigencias bajo un mismo techo. En algún lugar necesitas luz, en algún lugar no, en algún lugar necesitas una altura, en algún lugar, por el contrario, un área. “Este edificio fue el más difícil”, dice Nikita Yavein. “Tuvimos que crear un mundo autosuficiente bajo una sola carpa, en el que las salas para la práctica de diferentes artes, unidas por un atrio triangular, coexistan armoniosamente, comprimidas como piezas de un rompecabezas”.
En la planta baja hay dos salas coreográficas con lavaderos. Las salas están separadas del vestíbulo por un tabique con vidrio esmerilado, que crea un efecto teatral especial cuando se realizan los ensayos. La sala de conciertos de doble altura está dispuesta en forma de anfiteatro, alrededor del cual hay aulas para lecciones de música en círculo.
El segundo piso está destinado a instalaciones administrativas, biblioteca de música y salas de ensayo. El tercer piso del edificio alberga aulas, aulas de enseñanza y un gran estudio de arte y galería de exposiciones, iluminado por luz natural del lado norte. Se puede acceder al estudio y la galería directamente desde el atrio principal.
Reacción en cadena
Ahora en el territorio del centro educativo se está completando la construcción del edificio "Escuela", el siguiente paso es la construcción de un bloque deportivo. Pero ya es obvio que estos tres edificios no serán suficientes. La Fundación se propone una nueva y ambiciosa tarea: incluir en el sistema extraeducativo no solo el programa de educación secundaria, sino también la escuela superior, así como activar el programa de formación avanzada para profesores y profesores. Para expandir el centro, se pueden comprar otros hoteles vacantes en el Valle de Imereti.
Un proyecto exitoso comienza a cambiar el futuro de toda la región, definiendo una nueva tarea estratégica: la creación en el sur de Rusia de un clúster científico o científico y cultural basado en la infraestructura postolímpica y la construcción de instalaciones desde cero. Estos objetivos no se incluyeron en los planes iniciales para el desarrollo del Sochi postolímpico, pero resulta que las decisiones espontáneas pueden ser viables. Como una reacción en cadena, detrás de un proyecto exitoso, comienza un programa integral a largo plazo, en un futuro lejano del cual hay una imagen de una ciudad ideal a la orilla del mar, una ciudad enfocada en el desarrollo del potencial creativo y científico de los adultos. y niños.
