Los participantes del concurso "Sociedad para todas las edades" fueron invitados a resolver el problema de la adaptación y socialización de las personas mayores en la sociedad moderna a través de la arquitectura. El proyecto de un edificio para personas mayores podría ubicarse en cualquier parte del mundo, y Anna Prokudina eligió las costas del Cuerno de Oro en Estambul para su trabajo.
Anna Prokudina.
Proyecto “Regeneración. Juega de por vida.
Problemático
El objetivo del concurso era desarrollar un concepto arquitectónico orientado a la integración de las personas mayores en la sociedad.
El aislamiento social de este grupo de edad se debe a muchos factores: en primer lugar, al estado de salud, que muchas veces no permite que las personas mayores lleven su forma de vida habitual. El segundo problema, pero no menos importante, es la sensación de inutilidad. Es muy importante sentirse necesitado: con sus hijos, familiares, vecinos o simplemente con personas al azar interesadas en la salud en una tienda o clínica.
Sin embargo, los aspectos positivos de la madurez, como la experiencia, el conocimiento y la sabiduría, a menudo se subestiman. Como resultado, la generación más joven está perdiendo la oportunidad de adoptar y heredar esta insustituible experiencia profesional y de vida, y la brecha entre generaciones está creciendo, exacerbando el problema de “padres e hijos”. Mientras tanto, la infraestructura para los ancianos se limita únicamente a los hogares de ancianos, que son una especie de "gueto".
El objetivo de mi proyecto es proponer una solución destinada a integrar a las personas mayores en la sociedad moderna e involucrarlas en la vida social. La tarea es cerrar la brecha creando una especie de "puente" entre generaciones.
Concepto
El proyecto se llevó a cabo para Estambul, una ciudad donde se cultiva una especial reverencia por los ancianos, que está asociada con la religión y las tradiciones de Turquía. Existe un modelo muy extendido en el que los padres ancianos viven con sus hijos o junto a ellos. A pesar de esto, un porcentaje significativo de personas mayores vive solas.
En mi proyecto, traté de crear un espacio que permita romper las fronteras entre generaciones y, utilizando la arquitectura, establecer un diálogo entre diferentes grupos de edad.
Como resultado del análisis y comparación de las características de dos programas: para ancianos y jóvenes, se identificó la palabra clave “juego”. El juego es un elemento de conexión para la comunicación y la interacción entre grupos. La peculiaridad del nuevo programa está, al parecer, en una contradicción evidente: involucrar a personas que no han jugado durante mucho tiempo y están lejos de la diversión de los niños en esta aventura. El intercambio de emociones, conocimientos y experiencias ayudará a superar las barreras y los tabúes relacionados con la edad. Dicha interacción a través del juego dará a todos la oportunidad de actuar como participantes, de ser espectadores y actores al mismo tiempo, y también de mirar las cosas familiares de una manera nueva.
Aquí cualquiera puede realizar un nuevo papel, diferente al de la vida cotidiana. Entonces, el capitán retirado compartirá sus impresiones de los vagabundeos a través de un emocionante juego de misiones; la profesora de literatura organiza un concurso de lectura y una velada de poesía, y ella misma se probará a sí misma como artista en una clase magistral de pintura, habiendo realizado un viejo sueño. Los escolares podrán intercambiar roles con sus mayores, impartiendo varias lecciones sobre el tema “cómo usar Internet y Skype”.
Imagen arquitectónica
El concepto arquitectónico es un viaje, un viaje metafórico desde la niñez hasta la adolescencia, juventud y madurez. Comienza al pie de la colina. Una vez en la rampa, el visitante asciende constantemente, descubriendo nuevos horizontes por sí mismo. Pasa por el teatro abierto, atraviesa diferentes niveles y áreas funcionales. Este camino es una apariencia de vida, donde una persona también tiene que pasar por diferentes etapas de "crecimiento".
El área del proyecto está ubicada en la pintoresca orilla del Cuerno de Oro, una bahía que desemboca en el Bósforo. El edificio consta de dos componentes y una rampa-puente que los conecta en un solo volumen. Por las peculiaridades del relieve local, se integra en el paisaje. Una vez dentro de la estructura, los visitantes pueden participar en actividades en la planta baja o subir la rampa a otros niveles. En el primer nivel, hay talleres temáticos, áreas de juego y estudio, organizados alrededor de un patio, un teatro abierto. Este espacio público es el núcleo del edificio, donde se realizan actuaciones y conciertos. El auditorio y la biblioteca se encuentran en el segundo piso. La rampa atraviesa todos los niveles y conduce a una azotea verde. Dos puentes peatonales penetran en el edificio, lo que le permite acceder directamente desde la calle a la zona visual del anfiteatro del segundo nivel, sin pasar por la entrada principal.
La asociación con el ciclo de vida es una alegoría del proyecto. El mundo que te rodea se percibe como enorme mientras eres pequeño, pero con el tiempo ya no parece tan inmenso, porque has crecido y te has vuelto más fuerte. Del mismo modo, después de recorrer todo el camino, ganar experiencia y llegar a la cima, el visitante se encuentra en la azotea del edificio: se abre un panorama de toda Estambul y el Cuerno de Oro. Aquí, en la parte superior, se puede sentir todo el valor del camino recorrido, que se puede contemplar en la edad adulta.
Anna Prokudina
En 2010 se graduó en el Instituto de Arquitectura de Moscú con un título en planificación urbana.
Desde 2010 hasta septiembre de 2011 trabajó como arquitecta en una empresa constructora en Moscú.
En mayo de 2011 ganó una beca para estudiar en la Universidad Politécnica de Milán.
09.2011–10.2014 - Máster universitario en arquitectura
09.2013– 03.2014 - prácticas en el estudio de arquitectura de Dominique Perrault en París
10.2014 - doble maestría en arquitectura de la Universidad Politécnica de Milán y Turín sobre el tema “Reconstrucción de la zona industrial de Porto Marghera (Mestre, Venecia). Escuela de Artes como estímulo económico para el desarrollo territorial”.
En 2013, en el marco del estudio de diseño de la Universidad Politécnica de Milán, presentó el concepto del proyecto “Regeneración. Play for life”, que se desarrolló con más detalle y se presentó al concurso internacional“Sociedad para todas las edades”.
En 2014, este trabajo ganó el primer premio en la nominación de proyectos individuales. El proyecto se presentó en la sede de la ONU en Nueva York en febrero de 2014.
