En las categorías de la empresa ARCHIMATIKA, la escuela PSI es bastante PRO-escuela. La ISP es una de las pocas en Kiev que trabaja bajo los programas de Bachillerato Internacional (IB): la enseñanza es en inglés, se presta mucha atención al arte y los deportes, se enseña a los niños a pensar de manera crítica, con tolerancia, y el entorno escolar como un todo contribuye a la revelación de su personalidad. Los niños de 3 a 18 años estudian en la ISP, un tercio de ellos son ucranianos, el resto son de otros 40 países del mundo, 450 en total. La escuela recibió su nombre del distrito en el que se encontraba originalmente: Pechersk, sus fundadores consideraron apropiado referirse al Kiev-Pechersk Lavra como centro histórico de educación.
PSI Pechersk International School de Archimatika en Vimeo.
La escuela está ubicada en una zona residencial de principios de la década de 2000, entre las estaciones de metro Goloseevskaya y Demeevskaya. El edificio antiguo, al que ARCHIMATIKA iba a agregar nuevos bloques, es un edificio típico alargado de dos pisos, según el cual es difícil entender que haya una escuela progresista en su interior. Según el director de la empresa ARCHIMATIKA, Alexander Popov, más bien "reflejaba el valor de la era que pasaba: la escuela como un cuartel gris igualador". Además, la administración quería tener un edificio que cumpliera con los estándares del IB y un conjunto de funciones: en ese momento, no había suficientes aulas espaciosas, un gran salón de actos, una piscina deportiva y un ambiente adecuado para actividades extracurriculares.
ARCHIMATICS se ha propuesto la tarea de vincular el nuevo edificio con el antiguo y resaltar el enfoque innovador de PSI en el proceso educativo, en el que las actividades creativas y deportivas juegan un papel importante.
Alexander Popov dice: “Se suponía que el nuevo edificio reflejaba la nueva era. No queríamos tachar el estilo anticuado del edificio anterior con una solución contrastante. Pero tampoco querían caer bajo su influencia. Por lo tanto, se nos ocurrió la idea de la evolución: desarrollar la arquitectura antigua con una nueva calidad. Dejamos la cantidad de pisos, los colores beige y marrón, e introdujimos nuevos materiales, colores vivos, una variedad de técnicas plásticas”.
El nuevo edificio consta de tres edificios interconectados. El primero es un enlace de conexión que continúa el "corredor" del bloque típico. La frontera resultó ser clara, pero al mismo tiempo respetuosa y bastante natural. El nuevo edificio se ejecuta en aproximadamente las mismas proporciones y colores, pero transmite una idea completamente diferente: entre las ventanas, ensambladas en el marco de un cinturón de ladrillos, no hay una sola que sea igual. En esta parte se ubican las aulas del centro de desarrollo temprano.
El volumen principal, un edificio de cuatro pisos funcionalmente rico, es un poco más estricto. Aquí, el sonido de los colores brillantes se apaga hasta las inserciones delgadas en las paredes, el ladrillo rojo comienza a prevalecer, el material de las escuelas de inglés clásico y los campus más codiciados, donde es probable que vayan los estudiantes de PSI después de graduarse.
En el sótano del edificio hay vestuarios de piscina. En el exterior, la planta baja se resalta en blanco, hay una sala con sala de reuniones públicas y sala de espera, un polideportivo con gradas telescópicas, dos rocódromos y una cafetería.
El segundo piso está dedicado a actividades creativas. Hay estudios para clases de música, teatro y danza. Uno de los auditorios se llama Black Box: todas las paredes, el piso y el techo son negros para una mejor percepción de los efectos del escenario. En el tercer piso hay laboratorios y amplias salas de hasta 100 m2 para practicar química, biología y física. El cuarto piso está ocupado por un auditorio multifuncional que se puede utilizar para reuniones, representaciones teatrales y otros eventos: en el interior hay un escenario móvil e iluminación móvil.
El último, tercero, edificio es un pabellón de deportes. Se trata de un volumen simple, pero bastante solemne debido a las columnas-pilares blancas y sonoro debido a las aberturas de las ventanas oscuras, reducido por inserciones de color a "claves" de agudo / plano.
En el sótano de este edificio hay dos piscinas para niños de diferentes edades. El resto del espacio lo ocupa un polideportivo, de nuevo multifuncional. Los soportes son telescópicos, es decir, pueden moverse hacia adentro, liberando espacio. También hay una partición especial, gracias a la cual la sala puede ser utilizada simultáneamente por dos clases. La administración de la escuela planea no solo capacitar a sus equipos aquí, sino también invitar a alumnos de otros países a la competencia.
Se formó un patio entre los edificios antiguos y nuevos, que también fue ajardinado por ARCHIMATIKA. Aquí, los alumnos de jardín de infantes y de la escuela primaria se encuentran con estudiantes mayores: patios de recreo al lado de un anfiteatro, donde puede realizar actividades extracurriculares, actividades al aire libre o simplemente reunirse y comunicarse.
En el momento del diseño, la mayoría de las redes de ingeniería ya se habían creado y el límite de electricidad limitaba la selección de equipos de ingeniería. ARCHIMATIKA decidió instalar una bomba de calor, que no solo ahorra energía, sino que también hace que la escuela sea autónoma en términos de calefacción. También se elaboró un modelo BIM operacional de 6 dimensiones: estamos hablando de tres dimensiones de espacio más un horario de trabajo, una estimación de su costo y, finalmente, un modelo de información que le permite administrar los costos de energía, monitorear el funcionamiento de los equipos de ingeniería y supervisar su mantenimiento.
El interior de la escuela fue diseñado por
Estudio SVOYA. Los diseñadores intentaron no sobrecargar el espacio, colocando acentos principalmente con la ayuda de la iluminación. Sus soluciones también satisfacen la demanda de cambios rápidos: muebles modulares en el pasillo, paneles deslizantes para anuncios en las paredes, detrás de los cuales hay un modelo de plasma, y en la pared opuesta en nichos, se almacenan premios y vasos de estudiantes. Una de las soluciones no estándar son las baldosas blancas en el cuenco de la piscina. Por eso los diseñadores quisieron enfatizar que la escuela cuida a los niños y el agua siempre estará limpia.
A través de la arquitectura y el diseño, PSI ha ganado un espacio que trabaja en sintonía con la pedagogía moderna. El local es amplio, luminoso y hermoso. El miércoles fomenta la comunicación, la observación y la caminata. Hay todas las oportunidades para practicar, entrenar, demostrar sus habilidades y, lo que es igual de importante, relajarse. El espacio no marca límites rígidos, pero se permite cambiar, adaptándose a las necesidades de la nueva generación.
Recientemente, el edificio de la escuela fue galardonado con los primeros premios urbanos de Ucrania en la categoría "Arquitectura de instalaciones públicas".
