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Cuéntenos sobre sus estudios en el Instituto de Arquitectura de Moscú
Konstantin Dushkevich:
- Me gradué del Instituto de Arquitectura de Moscú en el Departamento de Planificación Urbana. No hablaré de los 4 años anteriores, todos fueron iguales y solo se diferenciaron en los maestros principales de los grupos. Aunque el profesor, a pesar de los mismos proyectos para todo el curso, determina mucho. Por ejemplo, un grupo de nuestro curso fue dirigido por Michael Eichner, un profesor de Alemania, y el trabajo de sus alumnos fue muy diferente al resto. Trató de cooperar activamente con los departamentos de estructuras, ciencia de materiales, exigió el máximo rendimiento de los estudiantes, habló sobre arquitectura verdaderamente moderna. Hubo varios profesores tan destacados, y cada uno de ellos "enseñó" su propio estilo, influyendo activamente en los estudiantes con su visión de la arquitectura "correcta". Personalmente, recuerdo el primer y segundo año, precisamente por la maestra líder, Saprykina, una gran profesional, una mujer con una energía inagotable, abierta a las ideas de los estudiantes.
Entonces, planificación urbana … En teoría, solo los dos últimos años de estudio deberían haber determinado mi futuro profesional, sin embargo, esto no sucedió, en el sentido de que no comencé a trabajar en planificación urbana. Quizás debido al hecho de que pasé todo el quinto año en el extranjero, estudiando arquitectura de edificios civiles, no tenía un fuerte deseo de dedicarme a la planificación urbana. Sin embargo, este departamento me enseñó a pensar a mayor escala, a tener en cuenta la mayor cantidad de factores posibles a la hora de diseñar, a ser responsable de mis decisiones. En general, MARCHI me enseñó mucho. Entre las cosas principales para mí, destacaría la capacidad de transferir mis pensamientos al papel, para que parezca digno y comprensible, y la capacidad de trabajar duro, es decir, "trabajar duro". Por supuesto, MARCHI amplió mis horizontes, y no solo arquitectónicos, enseñó conocimientos de arquitectura y explicó cómo buscar inspiración en todo.
Sin embargo, carecía de una base conceptual para los proyectos, carecía de métodos para realizar análisis de anteproyecto, habilidades de comunicación con futuros clientes y asesoramiento sobre una carrera profesional. Y, si aprendía el trabajo real con el concepto y el análisis en el extranjero, entonces nadie me iba a preparar para la vida "adulta"; después de graduarse del instituto, se atiborraba de peces gordos.
Entrevista Blitz con Konstantin Dushkevich
Evgeny Chebyshev:
- Como todos los estudiantes del Instituto de Arquitectura de Moscú, pasé por dos años base, después de los cuales todos nos enfrentamos a la elección de un perfil y profesores. Elegí el taller de los profesores Velichkin y Golovanov. Un año de estudio en la Facultad de ZhOS dio mucho, a menudo recuerdo y aplico los conocimientos que recibí de ellos. Estudiar en MARCHI es un desafío. El Instituto marca el listón que tienes que alcanzar si quieres conseguir un buen resultado y crecer profesionalmente. A menudo, esta barra se establece de forma artificial y usted mismo debe buscar concienzudamente una forma de llegar al nivel requerido del proyecto.
Después de un año de estudio en la Facultad de ZhOS, decidí transferirme a la Facultad de Urbanismo con los profesores Moshkov y Chuchmareva. El enfoque de la docencia en esta facultad no es muy diferente al de la JOS, sobre todo si tenemos en cuenta que todo el curso hace las mismas tareas durante dos años, independientemente de la facultad.
La principal ventaja de nuestra escuela radica en el enfoque tradicional, donde uno de los puntos fuertes es la capacidad de dibujar. MARCHI también contribuye al desarrollo de cualidades como la resistencia, la paciencia, el trabajo duro, nos enseña a entregar el proyecto a tiempo. Una de las características distintivas de MARCHI, en mi opinión, son los proyectos a gran escala y su correspondiente enorme presentación en papel. Imprimir camillas de dos metros no me sirvió para nada en el extranjero, pero la capacidad de construir una historia sobre un proyecto en forma de álbum es algo de lo que nuestra escuela carece profundamente.
Entrevista Blitz con Evgeny Chebyshev
¿Cómo se te ocurrió la idea de ir a estudiar al extranjero y cuál fue la base para la elección del país al que fuiste?
Konstantin Dushkevich:
- Tuve la idea de irme a estudiar al extranjero casi desde el primer año. Y apareció debido al hecho de que el vicerrector del Instituto de Arquitectura de Moscú para Asuntos Internacionales, Valery Bgashev, participó activamente y ahora está integrando el instituto en el sistema de formación de estudiantes de intercambio. Sabía de esto y quería aprovechar esta oportunidad. Ver arquitectura en las portadas de revistas en vivo y aprender en el país donde se construyó, eso es lo que me inspiró a estudiar en el extranjero. Dado que todos estos programas brindan educación gratuita durante un año, Zhenya y yo comenzamos a pensar en a qué país ir. Italia - es extraño ir a Italia sin el idioma italiano, Alemania - allí el entrenamiento fue en alemán, Japón - ¡oh, muy lejos! Y aquí Bgashev ofrece Dinamarca. Y eso, creemos, absolutamente todos en Escandinavia saben inglés, lo que significa que no habrá problemas de comunicación, Dinamarca es el lugar de nacimiento de BIG, 3xn y Cebra, ¿por qué no? Y en términos de niveles de vida, Escandinavia está casi por delante de todos: esto significa que la calidad del entorno urbano será la mejor, habrá mucha arquitectura de alta calidad y Aarhus, la ciudad donde se encontraba el instituto, es el siguiente más grande después de Copenhague. En general, la decisión se tomó y comenzamos a prepararnos.
Evgeny Chebyshev
- Había muchas opciones para elegir una escuela de arquitectura en el extranjero y quería aprovechar esta oportunidad. Carecía de métodos de diseño y una estrategia clara para el desarrollo del proyecto, así como de conceptualidad y formas de llegar a él. Mi elección se inclinó hacia Escandinavia, como un lugar con un alto nivel de vida, donde los problemas arquitectónicos se resuelven de manera algo diferente que en Rusia. Gracias al consejo y apoyo del vicerrector de Relaciones Internacionales Valery Nikolaevich Bgashev, decidí irme a estudiar a Dinamarca.
¿Qué dificultades encontró al procesar los documentos de salida?
Konstantin Dushkevich:
- No hubo absolutamente ningún problema con los documentos. La Escuela de Arquitectura de Aarhus requirió extractos con calificaciones del libro de registro y algunos artículos más, que recopilamos y traducimos al inglés. Entonces Bgashev envió todo esto a AAA (escuela de arquitectura de Aarhus), y quedó para recibir la confirmación de ellos, que tampoco tomó mucho tiempo. Con esta confirmación, así como con el resto de documentos, pagados por un seguro médico obligatorio durante un año (unos 7.000 rublos), nos dirigimos a la Embajada del Reino de Dinamarca, donde nos hicieron una prueba de conocimiento de inglés (Entrevista de 10 minutos). Todos. En principio, nada complicado. Sin embargo, entre otras cosas, se requería una confirmación de solvencia: tenía que traer un certificado de su cuenta bancaria sobre la disponibilidad de alrededor de 200,000 rublos allí. Pero nadie le prohíbe poner este dinero en su cuenta, tomar un certificado y retirarlo en cinco minutos.
Evgeny Chebyshev
- No hubo dificultades con el papeleo, todo fue bastante fácil y rápidamente me sentí abrumado por la alegría de un encuentro rápido con un país interesante y una escuela de arquitectura extranjera. Recuerdo que necesitaba un extracto de notas, confirmación de conocimientos del idioma inglés y portafolio. Con base en los resultados de todos los materiales enviados, me aceptaron y enviaron todos los documentos necesarios para una visa de estudiante y un permiso de residencia temporal.
¿Cómo fue el proceso de adaptación en el nuevo país?
Konstantin Dushkevich:
- Nos ocupamos de la vivienda en Aarhus con anticipación, incluso antes de comenzar a recopilar todos los documentos, y luego nos dimos cuenta de lo bien que lo hicimos. No había dormitorio en el instituto, lo cual no es raro en Dinamarca, por lo que tuvimos que alquilar un apartamento. Sin embargo, a los estudiantes se les ofrece un 50% de descuento al alquilar una vivienda especialmente diseñada. Resultó que en Dinamarca hay muchos complejos residenciales en los que es fundamentalmente imposible comprar un apartamento: se alquilan exclusivamente a estudiantes y familias jóvenes. Zhenya y yo encontramos un sitio web específicamente para estudiantes en Aarhus, nos registramos en él, elegimos varias de las opciones propuestas y comenzamos a esperar. Por cierto, de acuerdo con los estándares daneses, todas las personas que viven en un "albergue" de este tipo, aunque en nuestra opinión es difícil llamar a esas casas un albergue, se supone que tienen una habitación separada, por lo que no tuvimos más opciones que alquilar una de dos -Apartamento de habitación. Dado que Zhenya llegó primero, tuvo que mudarse y firmar los documentos él mismo. Cuando llegué y entré a nuestro apartamento, me quedé impactado: todo estaba muy bien. Grandes ventanales que dan a un patio verde, una cocina completa (aunque sin nevera), un baño fantástico, paredes blancas, suelos de madera. Lavandería, salón club, estacionamiento para bicicletas, oficina del gerente: todo está en el primer piso, los apartamentos comenzaron en el segundo y terminaron en el último, quinto piso. No había muebles en el apartamento, a excepción de una pequeña cocina y un gran armario en una habitación. Lo sabíamos, y por eso compramos camas hinchables en Moscú para no perder el tiempo comprándolas en Dinamarca. Trabajábamos en el instituto, así que en el apartamento solo necesitábamos una mesa de comedor y un par de taburetes. Compramos una mesa y un taburete en Ikea, hicimos otro nosotros mismos en el taller de un instituto, donde hay máquinas para trabajar con madera, una cortadora láser y una impresora 3D. En cuanto al frigorífico, lo sacamos de la calle. En Dinamarca, es costumbre simplemente dejar equipos viejos pero que funcionan en la calle para que todos puedan tomarlos por sí mismos, lo cual hicimos.
No hubo problemas de comunicación: todos los daneses, con la excepción de algunas personas mayores, hablan un inglés excelente y no les importa en absoluto hablarlo. Todos están de buen humor: siempre están listos para ayudar con algo, sugerir algo, incluso los transeúntes en la calle. Como este fue mi primer viaje tan largo al extranjero, al principio no fue fácil comunicarse en el instituto en otro idioma, pero rápidamente te acostumbras y después de un par de meses incluso empiezas a pensar en inglés. Si quieres aprender danés, por favor. Hay varias escuelas nocturnas absolutamente gratuitas donde se le brinda todo lo que necesita: libros para leer, libros de texto, libros de trabajo e inscribirse en un grupo.
Creo que nos adaptamos muy rápido, si es que tuvimos que adaptarnos, no tuvimos ninguna dificultad para comunicarnos, obtener un permiso de residencia o completar ningún documento. Todo fue muy claro y comprensible. Después de un tiempo, decidimos obtener una tarjeta de estudiante, que ofrecía un 50% de descuento en los viajes en tren. Viajamos a ciudades vecinas, exploramos los alrededores en bicicleta. Por cierto, en Dinamarca realmente entiendes que una bicicleta es un medio de transporte real que todos usan, incluso para viajes largos. La ciudad tiene un sistema de ciclovías muy bien pensado con sus propios semáforos, intercambiadores e incluso pasos a desnivel. Todas las ciudades también están conectadas por carriles bici, por lo que creo que puedes viajar fácil y felizmente por el país en bicicleta, pasando la noche en campamentos especiales. Además, ahorras en transporte público y, piensa, practicas deporte todos los días.
Evgeny Chebyshev
- El proceso de adaptación aguda tuvo lugar en la primera semana de estancia en Aarhus: un entorno completamente diferente, diferentes personas. Todo el mundo anda en bicicleta, hay carriles bici: luego en Moscú no había ninguno. Todas las personas son muy amables y no hubo problemas especiales de organización, a pesar de las dificultades con el idioma inglés al principio. Elegimos la vivienda de Kostya en Moscú a través de Internet y, al llegar a Aarhus, solo tuvimos que firmar los documentos y pagar el primer mes de alquiler. Juntos, por supuesto, sale más barato, bueno y más amigable: hay alguien con quien discutir el estudio y la vida.
Tenía una bicicleta de un estudiante del Instituto de Arquitectura de Moscú que estudió en Aarhus un año antes, y esto fue maravilloso, ya que se convirtió en mi principal medio de transporte no solo por la ciudad, sino también por los alrededores.
Cuando me preguntan sobre la mentalidad de la gente en Dinamarca, recuerdo un caso. Una vez que monté una bicicleta, de repente necesito reducir la velocidad, pero el freno debajo de mi mano izquierda falla, la derecha está ocupada con un rollo de papel. Como resultado, desafortunadamente, entro una niña en bicicleta y los dos nos caemos, afortunadamente a baja velocidad. ¿Y qué crees que está pasando? Me levanta y me pregunta: ¿está todo bien conmigo? Simplemente no estaba preparado para tal reacción.
Todos en el país hablan muy bien el inglés, es casi como un segundo idioma. Aunque los daneses respetan sus tradiciones y su idioma, el país es pequeño y hay que comunicarse con todos. Tienen películas y libros en el original en inglés desde una edad temprana.
¿Cuáles fueron tus estudios en Dinamarca?
Konstantin Dushkevich:
- Fue muy interesante estudiarlo. En Aarhus, sentimos que, a diferencia del Instituto de Arquitectura de Moscú, nuestras ideas son realmente valoradas e incluso las ponen a la vanguardia. Por ejemplo, al iniciar un nuevo proyecto, teníamos prohibido dibujar un edificio futuro, para no apegarnos inmediatamente a ninguna encarnación material de nuestros pensamientos: teníamos que desarrollar un concepto. El trabajo de la idea se lleva a cabo a lo largo del diseño y sus resultados se colocan en un álbum especial, que se entrega a cada alumno para un nuevo proyecto. Cuando se completa el trabajo, los estudiantes demuestran su proyecto a un jurado invitado que no conoce a ninguno de los estudiantes. Aquí hay otra diferencia interesante con MARCHI. Lo llamamos "defensa del proyecto", lo llaman "explicación del proyecto". Me parece que la diferencia en los nombres es fundamental, a partir de la cual se puede comprender de inmediato la diferencia en los enfoques de entrenamiento. La profesora nos explicó que no debemos defender nuestro proyecto como si todos los que nos rodean solo se esforzaran por señalar errores o deficiencias, al contrario, el jurado es amable contigo y está interesado en entender plenamente tu proyecto. Esta actitud hacia los estudiantes, en mi opinión, los motiva a buscar una idea única para su proyecto y muestra que crear un concepto individual viable es el trabajo principal de un arquitecto, con lo cual no puedo estar en desacuerdo.
El proceso de aprendizaje en sí, en comparación con el Instituto de Arquitectura de Moscú, es bastante tranquilo: un proyecto por semestre. Podemos decir que no hay asignaturas como tales: durante el trabajo en el proyecto, conferencias adicionales, talleres, reuniones con ingenieros están conectados regularmente con el diseño arquitectónico, que son especialmente seleccionados por el plan de estudios. En otras palabras, cada una de estas actividades adicionales proporciona a los estudiantes información importante o simplemente interesante sobre el tema del proyecto. Hacer algo con nuestras propias manos, visitar ciudades vecinas y obras de construcción, pasar dos semanas en Barcelona recopilando información para un proyecto futuro, lejos de todo lo que hicimos además del diseño directo. En general, el proceso de aprendizaje es bastante libre, principalmente dirigido al trabajo autónomo. El profesor principal guía a los estudiantes, da consejos, responde preguntas y no intenta volver a capacitarte, imponer un punto de vista o obligarte a hacer algo. En nuestro grupo, incluso llegó al punto de que un estudiante, en lugar de un proyecto para un centro cultural, propuso construir viviendas para estudiantes. Eres libre de hacer casi cualquier cosa, lo principal es tener argumentos sólidos contigo, un concepto sólido y poder explicarlo. En general, el año en AAA fue muy interesante y lleno de acontecimientos, no hubo tiempo para aburrirse. Nos apasionaba estudiar, porque desarrollamos e implementamos íntegramente nuestros conceptos, y los profesores nos ayudaron en esto y nos apoyaron en todas las formas posibles.
Evgeny Chebyshev:
- En la escuela de arquitectura, elegimos Studio acercándose a la arquitectura sostenible. El nombre es específico, ya que el término “arquitectura sostenible” es bastante vago y no existen definiciones precisas. Hemos estado estudiando qué es la arquitectura sostenible y cómo diseñarla.
¿Cuál es la diferencia y la similitud entre estudiar en Aarhus y el Instituto de Arquitectura de Moscú?
Konstantin Dushkevich:
- Como dije, en mi opinión, estudiar en Dinamarca se diferenciaba de estudiar en el Instituto de Arquitectura de Moscú, en primer lugar, por un enfoque diferente de la educación. Busque su propia visión, su aprobación y desarrollo. El alumno no va a ninguna parte, tiene tiempo suficiente para pensar tranquilamente en su proyecto, sopesar todo, ir a la biblioteca, hablar tranquilamente con el profesor. El ambiente extremadamente amigable del instituto y el enfoque general en los estudiantes y su trabajo, y no en obtener algunos créditos, abarrotamiento sin sentido. El hecho de que al alumno se le entregue una llave de su edificio y aula de trabajo, donde puede acceder en cualquier momento del día o de la noche, ya lo dice todo. Sin guardias, sin pases. Impresión preferencial en un plotter, impresión casi gratuita las 24 horas del día en una "fotocopiadora" a color, que se encuentra en cada edificio, la posibilidad de trabajo gratuito en las máquinas del taller.
En Aarhus, siempre supimos qué hacer. Esto suena bastante duro, pero en el Instituto de Arquitectura de Moscú, las críticas constantes a su trabajo y la falta de voluntad para escuchar algo sobre el "concepto", la carrera eterna y la falta de tiempo me desconcertaron periódicamente y tuve que lidiar con un formalismo franco, simplemente haga un dibujo hermoso sin ningún apoyo ideológico.
Evgeny Chebyshev
- Entre las ventajas en la educación de la escuela de arquitectura de Aarhus, es necesario destacar un método claro y lógico de diseño, recopilación de información, análisis de la situación y desarrollo del programa de construcción junto con el diseño de su forma. Todos los temas que estudiamos estaban en contexto con lo principal: el diseño arquitectónico. Todo se configuró para ofrecer un resultado de calidad. La defensa del borrador final se desarrolló como una discusión.
¿Qué te aportó tu educación en Dinamarca y qué en el Instituto de Arquitectura de Moscú?
Konstantin Dushkevich:
- En el Instituto de Arquitectura de Moscú se presta mucha atención a la historia de la arquitectura, cuyo conocimiento considero esencial para cualquier arquitecto que se precie. En el Instituto de Arquitectura de Moscú se nos enseña perfectamente a expresar nuestros pensamientos en papel, nos enseñan a dibujar a mano, lo que parece haberse dado en Aarhus solo un semestre en el primer año. En resumen, cada sistema tiene sus pros y sus contras, cada uno de los cuales es único. Considero el programa educativo del Instituto de Arquitectura de Moscú uno de los pocos en el mundo que dedica mucho tiempo a trabajar con técnicas básicas de composición y espaciales (facultad de formación general), una especie de alfabeto para un arquitecto, y estaré muy ofendido si nuestro instituto lo rechaza en el futuro. Esto realmente se puede llamar un "truco" de MARCHI, y realmente valoro el conocimiento y las habilidades que los profesores me dieron en el primer y segundo año.
A través de mis estudios en Dinamarca, conocí la arquitectura y la tecnología de hoy. Hay muchos libros realmente útiles y modernos en la biblioteca de AAA. No menoscabo en lo más mínimo los méritos de la biblioteca MARCHI, donde hay muchas publicaciones únicas y extremadamente interesantes, pero recuerdo el libro de texto sobre estructuras, que estudiamos, en él se le dio un capítulo muy pequeño a monolíticos reforzados. el hormigón como material prometedor …
Escuelas tan diferentes son similares en que es muy importante llegar a un maestro realmente serio. No estoy diciendo en absoluto que haya profesores "malos" y "buenos" en el Instituto de Arquitectura de Moscú o en Aarhus. Simplemente debido a las características individuales, todos los profesores son diferentes, cada uno de ellos tiene su propia experiencia única y su punto de vista profesional. Para mí es importante "llevarme bien" con el maestro, estar con él, por así decirlo, en la misma onda, para hablar en igualdad de condiciones. Por lo tanto, creo que el profesor principal determina en gran medida el estado de ánimo en el grupo, llama la atención de los estudiantes sobre ciertos aspectos. Puede encontrar tal "su" maestro absolutamente en cualquier lugar, no es absolutamente necesario ir al extranjero para esto. Sin embargo, el sistema educativo europeo literalmente prohíbe a sus estudiantes sentarse en un solo lugar y de todas las formas posibles fomenta la "migración de estudiantes" en el marco de la educación superior. Creo que esta es una experiencia sumamente útil, ya que cada ciudad, cada país es diferente entre sí, y en cualquier lugar encontrarás algo interesante, especial. Entonces, si hay una oportunidad, y no importa cuánto le guste todo en casa, un viaje al extranjero será sin duda una experiencia interesante y gratificante y una seria expansión de sus horizontes.
Evgeny Chebyshev:
- Por supuesto, estudiar en la Escuela de Arquitectura de Aarhus cambió la visión de todo el proceso de diseño en general. Quedó claro cómo liderar el proyecto y evolucionar en el proceso de trabajar en él. El descubrimiento fue la variedad de opciones para la materialización material de los proyectos, lo que significa que un mismo problema arquitectónico se puede resolver de cientos de formas y tú eliges el camino a seguir. Estoy muy contento de haber tenido la oportunidad de combinar dos enfoques: el Instituto de Arquitectura de Moscú y la Escuela de Arquitectura de Aarhus. Porque nuestra escuela complementa a la extranjera, pero no la reemplaza de ninguna manera.
¿Recomendarías la escuela de Aarhus a otros estudiantes rusos?
Konstantin Dushkevich:
- Estudié en el extranjero solo en Aarhus, por lo que es bastante difícil para mí recomendarlo. Sin embargo, le recomiendo encarecidamente que pase algún tiempo en AAA. Además, Dinamarca tiene una arquitectura moderna, un ambiente de alta calidad y una actitud amigable de los residentes locales.
También hay una escuela de arquitectura en la Academia de Bellas Artes de Copenhague, pero cuando estaba en mi quinto año en el Instituto de Arquitectura de Moscú, no se firmó ningún acuerdo de cooperación con ella. Y, para ser honesto, Aarhus me gustó tanto que sin duda lo volvería a elegir. Aunque es la siguiente ciudad más grande de Dinamarca después de la capital, es más correcto llamarla “gran aldea”: hay tantos parques, plazas, espacios públicos y edificios tan cómodos allí.
Sin embargo, si hablamos de estudiar, también debes tener en cuenta que todos los profesores son diferentes y es importante acudir a un profesional que resulte ser un muy buen profesor. Por ejemplo, en nuestro grupo había tres profesores, cada uno de los cuales dirigía a varios estudiantes. E Inge Westergaard, quien me “dirigió” en el primer semestre, una arquitecta con una rica experiencia, en mi opinión, estaba muy por encima de sus dos colegas en términos de enseñanza.
Evgeny Chebyshev:
- Recomiendo la escuela danesa. En primer lugar, es muy importante averiguar qué tareas de diseño se establecen en una sociedad con un nivel de vida más alto que el nuestro. En segundo lugar, es genial estar imbuido de nuevos métodos de diseño y, por supuesto, solo vivir en Dinamarca: el entorno es extremadamente cómodo para una persona.
Si pudieras retroceder en el tiempo, ¿cómo organizarías el proceso de aprendizaje de la arquitectura por ti mismo?
Konstantin Dushkevich:
- Estoy muy satisfecho con la forma en que se ha desarrollado mi educación. MARCHI me dio una base excelente, AAA me enseñó a hacer arquitectura real. Ahora, estoy absolutamente seguro de que no querría estudiar solo en el extranjero, al igual que no me arrepiento ni un segundo del tiempo que pasé en Aarhus. Por otro lado, si trabaja en el extranjero, lo más probable es que una educación europea prepare perfectamente al estudiante para una carrera profesional. Estudiar solo en el extranjero y luego trabajar en Rusia no me parece la mejor opción. Sin embargo, si el "terreno" para su futuro ya se ha preparado aquí, ¿por qué no? Por supuesto, podría solicitar una beca para la educación superior en Aarhus (por cierto, esta es una buena oportunidad no solo para estudiar, sino para vivir gratis) y, con el consentimiento del Ministerio de Educación danés, para permanecer en AAA por un año más, pero sospeché, y cómo resultó ser en el sexto año, no es del todo descabellado que no sea fácil encontrar un trabajo en Moscú que le gustaría. Curiosamente, casi nadie estaba interesado en mi experiencia de estudios en el extranjero cuando intenté conseguir un trabajo …
Realmente respeto mi profesión. Quizás mi entusiasta idea de la arquitectura sea todavía bastante ingenua, pero creo que un arquitecto está cambiando el mundo para mejor y no pierdo la esperanza de que en nuestro país la calidad del medio ambiente, al menos lentamente, vaya subiendo.
Evgeny Chebyshev:
- En general, no creo que sea correcto discutir sobre cómo habría resultado todo si hubiera sido posible volver al pasado. No debes arrepentirte de nada y desperdiciar tu energía emocional en recuerdos del pasado y errores cometidos. Todo salió de la mejor manera para mí y solo yo soy responsable de mí y de mi elección.
¿Qué estás haciendo ahora?
Konstantin Dushkevich:
- El trabajo me inspira cuando puedo decir sobre mi proyecto: "¡Sí, esto es exactamente lo que necesitas!" Lamentablemente, debido a las peculiaridades de la empresa en la que trabajo, mis propuestas no siempre llegan a implementarse, y lo más ofensivo en tal situación es la ausencia de comentarios constructivos. El director simplemente dice que no le gusta, punto. Sin embargo, logré participar en algunos grandes proyectos y, además, influir significativamente en ellos, establecer el concepto. Considero un gran éxito haber conseguido un trabajo en diseño conceptual; esto es realmente lo que me gustaría hacer. Sin embargo, no hay suficientes órdenes para trabajar constantemente solo en conceptos. Cuando el horario lo requiere, me siento tanto a dibujar como a trabajar, lo que también es una gran experiencia. En el camino, me familiarizo con las etapas de producción del proyecto y con toda la "cocina" interna.
Para hacer el trabajo más agradable y, por supuesto, el dinero, Zhenya y yo nos dimos cuenta de que solo nos quedaba una cosa por hacer: intentar abrirnos camino por nuestra cuenta y abrir nuestro propio negocio, donde te comunicas directamente con el cliente sin intermediarios y decidir cómo construir el proceso de diseño. Nuestra
CLIC participa en diversos concursos, desarrolla conceptos y proyectos. Por cierto, después de estudiar en Dinamarca, nos quedan suficientes contactos y ahora estamos trabajando con un estudio de arquitectura danés, donde trabaja uno de nuestros compañeros de Aarhus.
Evgeny Chebyshev:
- En 2014, Kostya y yo decidimos unirnos en el estudio de arquitectura CLIC. Paralelamente al lugar principal de trabajo, desarrollamos nuestro negocio participando en concursos y proyectos privados. Nuestro estudio obtuvo el tercer lugar en el concurso de toda Rusia para el objeto de arte de la sede de Lukoil. Hicimos este proyecto junto con amigos de Dinamarca - empresa Brink Brandenburg. Nuestro proyecto de casa de campo está ahora en proceso de implementación. Nuestro proyecto de la galería del centro de negocios White Gardens fue incluido en la lista corta de este concurso. Su negocio de arquitectura le permite ver todo el proceso de diseño desde una perspectiva completamente diferente, en comparación con trabajar por contrato. Eres responsable de todo, y esto es muy propicio para la autoorganización, estimula resultados de calidad.
Dar consejos a un aspirante a arquitecto
Konstantin Dushkevich:
- Mira a tu alrededor: la arquitectura es prácticamente todo lo que nos rodea, y simplemente no puede dejar de influir en las personas. Imagínese lo poderosa que es la arquitectura y lo que puede hacer con ella. Utilizar esta. Inspire a las personas con sus proyectos.
Evgeny Chebyshev:
- El principal consejo para un arquitecto novato, quizás, será comenzar a practicar y construir lo antes posible. Probablemente, solo un arquitecto cuyos proyectos se están construyendo puede ser considerado arquitecto, ya que el espacio para búsquedas es enorme, pero para realizar el plan se necesitan muchos conocimientos, habilidades y fuerza de carácter. También me gusta mucho la afirmación del arquitecto chileno Alejandro Aravena: "No hay nada peor que dar la respuesta correcta a la pregunta incorrecta". En arquitectura, es muy importante analizar y elegir el método de trabajo adecuado, donde el equipo de arquitectos ve claramente las áreas problemáticas, la situación y los requisitos del cliente. Hacer realidad las ambiciones de un arquitecto es siempre un compromiso, y es muy importante que el proyecto siga siendo un trabajo coherente y fuerte con su propia idea.
