Ya hemos escrito sobre el concurso para el proyecto del Palacio de la Creatividad Escolar, que debería construirse en uno de los distritos residenciales de la capital de Kazajstán, creado desde cero, hablando del nuevo proyecto del taller de A. Asadov. Y si los arquitectos de Moscú se basaron en colores brillantes, Petersburgers se inspiró, en primer lugar, en la arquitectura tradicional de Kazajstán, tomando prestadas técnicas de composición y ornamentación clave. Sin embargo, esto no significa que Studio 44 esté proponiendo construir una yurta gigante para escolares en Astana. Más bien, los arquitectos desmontaron esta estructura en protoelementos separados, cada uno de los cuales luego fue repensado dentro del marco de la estética moderna y la funcionalidad requerida.
Desde la antigüedad, el ritual de asentar a los kazajos en la estepa interminable comenzó con delinear un círculo en el suelo; fue esta figura geométrica la que formó la base de este proyecto. Para los residentes de Kazajstán, personifica un espacio armonioso y debidamente organizado, y los arquitectos decidieron que era la casa redonda que sería más orgánica para el paisaje de Astana. Es cierto que, de hecho, después de cumplir con todos los requisitos de la tarea técnica para las funciones necesarias, no obtuvieron una casa, sino una ciudad entera. Los autores convirtieron el Palacio de la Creatividad en un esparcimiento de volúmenes separados y, para darles generalidad, los cubrieron con un enorme disco (diámetro 156 m, altura 8 m). Este disco, de cara al cielo con una superficie verde y al suelo con paneles de acero inoxidable con un recubrimiento de nitruro de titanio dorado, puede considerarse un descendiente lejano del shanyrak redondo que corona la yurta kazaja. Como el shanyrak tradicional, descansa sobre tres pilares y sirve como una membrana permeable entre el cielo y el mundo interior del edificio. Solo había un agujero en el techo de la yurta: estaba colocado exactamente sobre el hogar, servía para ventilación e iluminación, simbolizaba la conexión con el cielo y el sol. Hay muchos huecos en el techo circular del Palacio de la Creatividad Escolar; juegan el papel de linternas de luz, pozos e incluso minas que conducen los rayos del sol a través de los pisos hacia el interior del edificio.
Como ya se mencionó, los arquitectos tuvieron que preguntarse mucho sobre cómo encajar más de diez funciones diferentes bajo un mismo techo. De hecho, bajo un techo redondo hay cuatro complejos diferentes: un complejo deportivo, un complejo de teatro y entretenimiento y un complejo de museos y exposiciones, así como oficinas de administración, una biblioteca y un comedor. Los grupos funcionales se desarman en sus "elementos primarios" constituyentes (pista de patinaje, museo, piscina, sala de exposiciones, etc.), cada uno de los cuales está empaquetado en su propio volumen. Diferentes en área, tienen la misma forma de paralelepípedo y, al estar cubiertos con adornos, se parecen a las maletas de fieltro kazajo (shabadans). Y al igual que en la tradición nómada, los shabadans dentro de la yurta estaban apilados uno encima del otro, por lo que estos volúmenes forman cuatro "montañas" con salientes. Dos de ellos están ubicados a la izquierda de la entrada principal del Palacio y contienen los pasillos del complejo deportivo. A la derecha de la entrada principal, tradicionalmente orientada al este, hay un museo y un complejo de exposiciones y un comedor. En el lugar más honorable, en la parte trasera del edificio frente a la entrada, se encuentra el teatro. Los volúmenes rectangulares de los primeros tres pisos del edificio se acercan a las líneas rojas del bloque de construcción, en lugares en voladizo que sobresalen por encima de ellas, luego retroceden hacia adentro, formando acogedores courdonneres. Tal técnica de "ensamblar" el complejo a partir de elementos individuales oculta visualmente sus verdaderas dimensiones y le da dinámica y pintoresquismo al frente de la calle. Y el disco que cubre el edificio junta los conglomerados de bloques rectangulares y recoge el horizonte de los edificios circundantes.
El espacio de tres pisos entre las "Montañas Shabadan", cubierto con un disco, es un atrio iluminado por una luz cenital. Su centro compositivo se ubica exactamente debajo del orificio de luz principal y está rodeado de escaleras abiertas, por las que desde la planta baja se puede subir a las terrazas, desde donde se ve claramente todo lo que sucede bajo el techo del Palacio. Dentro del propio disco, hay una parte de club con aulas para clases, cuya disposición reproduce el principio de agrupación de funciones en enclaves separados, que es la base de todo el complejo. Entonces, las clases de biología rodean el jardín de invierno, los laboratorios de creatividad científica y técnica están ubicados en un círculo alrededor del Planetario, las clases de canto coral, alrededor de un patio abierto.
En contraste con la parte central densamente urbanizada del barrio, las estructuras principalmente abiertas se ubican a lo largo del perímetro del sitio: estacionamiento, un estadio con un campo de fútbol, canchas de baloncesto y voleibol, una cancha de tenis, así como un área ajardinada. con una fuente cerca de la entrada principal. Estos objetos, aunque ocupan en conjunto una superficie significativa en cuanto a superficie, crean los espacios de aire necesarios entre el conjunto del Palacio de la Creatividad Escolar y los edificios residenciales, que en el futuro lo rodearán por todos lados.
El techo operado del complejo también se está transformando en un área de juegos gigante para juegos y actividades al aire libre. Su plano, como se mencionó anteriormente, está completamente ajardinado, y solo las cúpulas del planetario y el jardín de invierno, así como varios tragaluces y la torre del observatorio, se elevan sobre el césped gigante resultante. Quizás, sobre todo, esta imagen recuerda los paisajes de la estepa, que ahora, sin embargo, no estarán fuera de la jungla de piedra, sino dentro de ellos y, al mismo tiempo, por encima de ellos.
Por supuesto, los numerosos círculos utilizados en la composición de este complejo, ya sea un disco gigante del techo o unos huecos de luz recortados en él, y su combinación con el estricto geometrismo de los volúmenes principales, no pueden dejar de recordar la estética del suprematismo.. Pero en el proyecto del Palacio de la Creatividad de los Escolares, los arquitectos de Studio 44 lograron no solo repensar las ideas de la vanguardia rusa, sino también vincularlas orgánicamente con las tradiciones culturales y de construcción de viviendas de Kazajstán. Y si la ornamentación de las fachadas y el dibujo en forma de diamante de las persianas, que recuerda la estructura de celosía del kerege, las paredes colapsables de la yurta son alusiones obvias e inmediatamente legibles, entonces los profundos paralelos que afectan el área íntima de la planificación y la percepción del espacio convierten este moderno complejo en un fascinante rompecabezas con muchos significados.
