Este verano, la Escuela de Arquitectura MARCH graduó a sus primeros estudiantes graduados. Recuerde que el director de la escuela es Evgeny Ass, puede ingresar allí con una licenciatura en arquitectura, y los graduados de la escuela reciben una maestría británica MA en Arquitectura y Urbanismo, mientras estudian en Moscú. Los estudios de diseño arquitectónico de MARSH están a cargo de reconocidos arquitectos rusos. MARZO actualmente está completando el reclutamiento para el año académico 2014-15; Las entrevistas se realizarán los días 16 y 17 de septiembre.
A las 19:00 horas del 18 de septiembre, la escuela acogerá una presentación de MARCH Studio Night, donde podrás conocer más sobre los estudios, sobre los planos de la escuela, conocer a los profesores y ver los trabajos de los alumnos de años anteriores. Por ahora, estamos publicando extractos de los programas de estudio. ***
estudios de diploma
"EDIFICIO: revisión"
Evgeny Ass y Kirill Ass Lo más importante, estar atraido
edificio
glorioso, vivo como si.
V. Mayakovsky. "Quién ser". 1928
Heidegger, en su famoso artículo Bauen, Wohnen, Denken, sostiene que las palabras construir, vivir y pensar en la antigua lengua germánica tienen un origen común y en realidad son sinónimos. Continuando con este pensamiento, podemos decir que el resultado de la construcción - Gebäude, edificio, edificio - es una especie de concentrado, un coágulo de vida y pensamiento.
En ruso, el origen de la palabra edificio más prosaico y se origina en la raíz zid, es decir arcilla, pero los derivados de esta raíz se extienden a los espacios sin fondo de los significados, desde la creación hasta la construcción del mundo. En esta perspectiva, no debe olvidarse que el primer hombre de la mitología judeocristiana fue co-creado de arcillas.
Reflexiones sobre lo que es edificio y se dedicará a trabajar en nuestro estudio. La llamamos EDIFICIO: revisión, con la intención de volver a mirar el edificio como un fenómeno cultural histórico, para analizar diversos aspectos de su transformación, existencia actual y posibles modificaciones. Nos interesarán los tipos de edificios más estables que conserven las mismas dimensiones y estructuras durante muchos siglos. Prestaremos especial atención a la anatomía y fisiología de los edificios, es decir, al análisis de la estructura material del cuerpo arquitectónico y al funcionamiento de varios sistemas dentro del mismo. Nos parece importante e interesante analizar la relación de la tectónica con la tipología de edificios, trazar la relación entre la forma de los edificios, su función y el contexto urbano, conocer cómo la percepción y experiencia de los edificios con su tamaño y las características de la escala están conectadas. Y formularemos muchos más temas y preguntas juntos a medida que se desarrolle la investigación.
Basado en su trabajo de investigación, construirá sus propios conceptos que formarán la base de sus diseños de edificios “absolutos”. ***
"SAGRADO - MUNDO. SOLOVKI"
Narine Tyutcheva
En la próxima tesis, proponemos reflexionar sobre las categorías de lo sagrado y lo mundano y su reflejo en la arquitectura. Acerca de cómo estos dos fenómenos aparentemente opuestos no solo pueden coexistir, sino que también pueden llenar simultáneamente el mismo espacio. El archipiélago de Solovetsky es un lugar único en el que lo sagrado y lo mundano se concentran en un área muy pequeña y se han tejido juntos durante varios siglos. Estudiaremos este fenómeno y predeciremos su futuro en las condiciones de las tendencias socioculturales modernas. ***
estudios de primer año
"Terraplén de Leningradka"
Ilya Mukosey
Ilya Mukosey llamó a su estudio de formación "Leningradka Embankment" Los estudiantes bajo la dirección de Ilya Mukosey exploran "lugares inconvenientes" en Moscú y otras ciudades, cómo utilizarlos y, basándose en el análisis, formulan propuestas sobre cómo devolver el espacio no utilizado bajo el paso elevado en la intersección de Leningradsky Prospect a la vida de la ciudad con el TTK, así como mejorar el bulevar adyacente. El trabajo del estudio es un “proyecto en vivo” de MARSH y CJSC “MC“Dynamo”en el marco del concurso para el desarrollo del concepto de bulevar“Dynamo”.
La autopista que atraviesa el entorno urbano se asemeja a un río rápido y de pleno caudal que cambia repentinamente de curso. No solo porque la carretera rompe los lazos establecidos entre territorios vecinos, sino también porque los bancos están destruidos. La "llanura de inundación" del flujo tecnogénico, que incluye rampas, cruces, pasos elevados y enlaces de respaldo, a veces captura espacios que son varias veces más grandes que el ancho de la carretera. Cuanto más ancha y "más rápida" es la autopista, más fuerte es la erosión del borde del camino.
Las parcelas de tierra, aisladas de su base por afluentes de las autopistas, resultan incómodas para caminar e inadecuadas para el tránsito peatonal de islas deshabitadas.
¿Es posible devolverlos a la ciudad? ¿Es posible crear un ambiente amigable para los humanos al costado de una carretera? ¿Podría un río de asfalto tener un terraplén cómodo?
En el estudio de Naberezhnaya Leningradki, los estudiantes y profesores considerarán este problema usando el ejemplo del espacio entre Leningradsky Prospekt y Dynamo Park. ***
"LA ARQUITECTURA como METÁFORA"
Boris Shabunin
Metáfora (del griego antiguo Μεταφορά - "transferencia", "significado figurativo") es una palabra o expresión utilizada en un significado figurativo, que se basa en una comparación sin nombre de un objeto con cualquier otro sobre la base de su característica común.
El lenguaje de la arquitectura es volumen, espacio, forma, material.
La arquitectura es metafórica.
La metáfora refleja la personalidad del arquitecto.
La metáfora eleva al arquitecto.
Así como la autoidentificación ocurre en el entorno de las personas, los signos metafóricos de una estructura aparecen en el contexto.
Proyecto:
Los meses pasan uno tras otro y nunca se encuentran, pero la gente dice que en el país montañoso de Bohemia había una niña que vio los doce meses a la vez.
Samuil Marshak, cuento "12 meses"
Doce meses: diferentes tipos, tecnologías, propósitos, asociaciones figurativas, formas, colores, etc.
Cada mes tiene una gran cantidad de características genéricas, de las cuales una o dos servirán de base a la metáfora.
Los meses forman espacio y se comunican entre sí.
Los meses toman prestados los atributos y los transmiten.
El clima puede ser impredecible.
Doce meses - doce autores - doce metáforas. ***
se pueden encontrar más detalles sobre los programas de estudio
18 de septiembre
